第三十章教义之争

r />     “我讲究像老师一样有教无类，而二哥则说什么顺应天道阐明真理。是我们教义不同可在怎么不同也是亲兄弟他们没有必要打击讽刺我吧？”通天对于原始与老子的做法很是不满，平日里也没个人让他倾诉这次遇到了秦飞宇就开始诉起苦来。

    “这样啊，各人教义不同，发展也不同，不过我相信存在既是有理，但是存在该以什么样的身份存在这是很考究的事情。人活着就要抗争，与天斗与地斗这样人生才不会索然无味，不过争斗归争斗，大家都生活在同一块地方，天道束缚万物也是为了让自己亘古长存，如果天道不在了那么这天地就会崩碎。所以我认为你的教义虽然不错却不能长久，可得一时鼎盛，却无法万世长存。”

    听到秦飞宇的话通天眉头一皱有些不悦的到：“那老师为何布道洪荒却仙福永享呢？”

    “鸿钧老祖得造化玉碟，演化三千大道教化众生，乃是天道自这三千大道当中找寻适合洪荒大地发展的道路。任何人的路都是不可复制的，时代在进步，洪荒也在进化。三千红尘客到现在又留下了几人呢？他们难道无缘无故就没有了吗？都是对洪荒对天道没有贡献的人物，所以他们灭亡了。道兄的教义能凭借一时获得无上风光，可也之时昙花一现而已，有教无类是可以的，可教导之人必须要严加约束方能成才，要不然教出来的皆是一群不堪造就只知损坏而不知修复的人，这样的人毕竟为天道所恶，不仅自己身死道消还要连累道兄整个教众。”

    “你的意思是我的教义出了错误？”

    “不不不，我可没有这样说，你的教义虽有瑕疵但瑕不掩瑜。立意很好，如果可以妥善整理的话将是一步不可多的的宝典。至于你说的无为而治与顺天而行，只会让人失去了向前的动力安于现状，把老虎调教成了绵羊，一时之间倒是初见成效但是这样的人经不起大风大浪，一旦遭遇挫折肯定会心灰意冷，从而屡屡犯错。”

    听到秦飞宇侃侃而谈把他们兄弟三人的教义批评的一无是处，虽然通天恨不能一掌拍死秦飞宇，但是不得不说他的话切中了要害。

    作为盘古大神的元神所化，自然知道一下天道的隐秘，占据洪荒大地过多资源是会出麻烦的。

    “你说的这么好，你为何不立一教以你人族为本呢？正好运用你理解的东西。”

    “我与人族只有四个字自强不息，要勇敢的去争斗，天地就这么大，虽然他看似广阔无垠，但是他的资源是有限的，你多吃一口很有可能别人就饿着了。吃得多了就有人被饿死，天道至公是不会允许发生这样的事情的，所以我们人族在寻找平衡之道。一枯一荣间找到一个微妙的平衡，我们吃多少补多少。破坏多少创造多少。不去灭亡已有的，只培养新生的东西。目前我人族已经培养出了狗、猪、鸡、牛、马、粟谷等物种，这些东西可以一变杀，一边进行繁殖。既不会对天道造成损坏又不会剥夺他人的生存权利。自己动手丰衣足食，这正是我人族的理念。”

    秦飞宇的话让通天陷入了沉思当中，这个理念对于他建立一个教派来说太重要了。如果能把秦飞宇的理念引进自己的截教教义当中，那么对于完善自己的教义有着绝对的好处。